ГЛАВНАЯ   ПОЧТА   КАРТА САЙТА   ССЫЛКИ    

ТРЕНИНГИ     КОНСАЛТИНГ     КОУЧИНГ     ИМИДЖ     ТИМБИЛДИНГ    

ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

"ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА БИЗНЕС ОБУЧЕНИЯ"    "ТРЕНЕРСКИЙ КУРС. БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ"

Главная/  Обучение/  Теория и практика бизнес обучения 

УЧЕБНЫЙ КУРС.
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА БИЗНЕС ОБУЧЕНИЯ

Цель курса:

• Освоение комплексного подхода к организации и проведению бизнес – обучения.

• Повышение профессиональной компетентности специалистов проводящих обучение в области создания, организации и проведения тренингов и семинаров различной тематики.

Задачи курса:

• Ознакомление слушателей с теоретическими основами бизнес - обучения.

• Формирование и развитие профессиональных навыков, необходимых успешному ведущему.

• Построение личного плана профессионального развития.

• Приобретение навыков создания, организации и проведения тренингов различной тематики.

• Овладение приемами и техниками проведения группового и индивидуального обучения.

Целевая аудитория:

• Руководители высшего и среднего звена, участвующие в обучении сотрудников, HR-специалисты, специалисты по обучению, бизнес тренеры, коучи.
   

ПРОГРАММА КУРСА ОБУЧЕНИЯ:

1-й модуль. 

Введение в бизнес технологии обучения.

• Общая оценка положения дел в отрасли.

• Основные направления и перспективы развития.

Оценка эффективности процесса обучения.

• Основные критерии оценки качества бизнес обучения

• Теория компетенций.

• Ассессмент технологии.

• Претренинговые и постренинговые исследования. Теория и практика.

• Социометрия и аналитика в процессе обучения.

Место обучения в общей структуре компании.

• Кадровая политика и обучение

• Корпоративная культура и обучение.

• Аттестация и сертификация персонала.

2-ой модуль.

Требования к личности ведущего обучение.

• Имидж и харизма ведущего.

• Место тренера в структуре компании. Особенности позиционирования.

• Карьера специалиста по обучению.

Профессиональные навыки ведущего обучение.

• Области знания, необходимые для успешной работы тренера.

• Оценка уровня компетенции в данных областях знаний. Самодиагностика и саморазвитие ведущего.

• Профессиональная эрудиция. План – график обучения тренера.

• Личный опыт и его использование в процессе обучения.

• Работа в команде.

Классификация обучающих программ.

• По формату: презентация, лекция, семинар, семинар-тренинг, тренинг

• По методу: консультация, демонстрация, совместная деятельность, наставничество, коучинг групповой и индивидуальный, обучение на рабочем месте

• По технологии: презентация, видео-тренинг, диспут, тренинг взаимодействия, проблемно-ориентированный и т.д.

• По типу: тренинг по продукту, тренинг навыков, мотивационный тренинг, диагностический тренинг, планирования, руководство, тимбилдинг и т.д.

Создание программы обучения.

• Постановка целей и задач обучения.

• Краткосрочное и долгосрочное обучение. Общее и специфическое.

• Работа с заказчиком (внутренним и внешним).

• Основы методической работы ведущего.

• Определение формата, метода и технологии. Выбор инструментария.

• Планирование в тренерской работе.

• Претренинговые и посттренинговые исследования. Организация и проведение.

3-й модуль.

Типы тренингов и тренинговые методы.

• Основные типы бизнес тренингов: продажи, переговоры, стратегическое планирование, тайм-менеджмент, презентация, управление, мотивация и т.д.

• Классификация по целям, задачам, целевой аудитории.

• Структура, инструментарий, общее и различия.

• Форматирование программ.

Создание и использование упражнений в процессе обучения.

• Технология выбора упражнений исходя из целей и формата тренинга.

• Технология создания упражнений.

• Разработка и создание кейсов.

• Качественная оценка материалов кейсов.

• Технология обкатки материалов перед тренингом.

4-й модуль.

Технические вопросы организации и проведения тренинга.

• Оборудование и специфика, которую оно накладывает на тренинг.

• Тренинг – презентация, видеотренинг, тренинг по продукту и т.д.

• Расходные материалы.

• Помещение для тренинга: выбор и оборудование.

• Вспомогательный персонал.

Финансовая сторона организации тренинга.

• Планирование бюджета.

• Обоснование перед заказчиком (внутренним или внешним).

• Тайм-менеджмент и стратегическое планирование в финансах.

Бизнес обучение с точки зрения продаж.

• Технология продаж бизнес тренингов и семинаров.

• Типология заказчиков.

• Мероприятия, в которых участвует тренер: переговоры, презентации, совещания, рекламные акции, подготовка рекламных материалов, защита проекта, консалтинговые мероприятия, исследования и т.д.

• Роль и позиция тренера в процессе продажи тренингового продукта.

Продажа бизнес - тренингов

• Подготовка и участие в тендерах

• Контракты с заказчиком

• Неудачная продажа

• Разрыв контракта с заказчиком

Отчетность.

• Процесс обучения с точки зрения бюрократии.

• Типы отчетных документов.

• Эффективный документооборот.

Обучение как бизнес.

• Оценка рынка.

• Создание бренда.

• Позиционирование.

• Особенности тренингового бизнеса, влияющие на работу тренера и его карьеру.

5-й модуль.

Специфика работы тренинг-менеджера в компании.

• Взаимодействие с руководством.

• Взаимодействие с коллегами по работе.

• Взаимодействие с подчиненными.

• Особенности карьерного роста специалиста по обучению.

Корпоративный центр обучения.

• Система долгосрочного обучения персонала компании.

• Экспертная оценка тренинговых программ.

• Подбор специалистов по обучению.

• Привлечение внешних тренеров для работы в компании.

Мотивация к обучению.

• Мотивация и стимулирование. Основные положения.

• Способы диагностики мотивационных установок.

• Приемы и техники стимулирования участников.

• Работа с демотивированной группой.

Индивидуальное обучение.

• Классификация индивидуального бизнес - обучения: наставничество, коучинг, руководство, консультация.

• Специфика работы с различными категориями обучаемых: руководитель, подчиненный, равный по статусу.

**********************************************************************************************

СТРУКТУРА КУРСА ОБУЧЕНИЯ:

 

Семестры	Форма обучения	Основные задачи этапа	Формат занятий	Кол-во часов	Условия успешного  выполнения	Место проведения
Первый семестр (5 месяцев)	Семинар-тренинг	Получение теоретических знаний	5 семинаров в семестр (1 – 2 раза в месяц двухдневный семинар суббота-воскресенье)	80 часов	Посещение Активное участие	На базе НИИ
	Тренинг	Получение опыта участия	1 раз в неделю по четыре часа (Не менее 2х разных тренингов у разных тренеров)	80 часов	Документ, подтверждающий участие Отчет	По выбору
	Тренинг -  интенсив	Получение опыта участия	2 раза в семестр	32 часа	Документ, подтверждающий участие Отчет	По выбору
Всего:                                                                                             192 часа

ГЛАВНАЯ   ПОЧТА   КАРТА САЙТА    ССЫЛКИ

Copyright © 2004 - 2010 Сергей Марченко